2026-04-22T21:27:08Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/70142021-06-29T10:08:37Zcom_10324_38col_10324_852

Centeno González, Alfonso Vaca Adeva, María Esther Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia 2014-11-06T09:42:33Z 2014-11-06T09:42:33Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7014 Este documento muestra un camino para facilitar a los niños la adquisición de la lengua inglesa. Ello es posible a través del uso de la comunicación no verbal. Éste es el primer sistema de comunicación entre las personas, por lo que tiene una gran importancia desde que nacemos. La finalidad del trabajo es que los niños sean capaces de relacionar gestos con palabras para que ellos puedan expresarlas de forma oral con más facilidad. Es una estrategia que les permite desarrollar la habilidad oral de una lengua extranjera del mismo modo que aprendieron a hablar su lengua materna. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Comunicación no verbal Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria) La comunicación no verbal en el aprendizaje de una lengua extranjera: inglés info:eu-repo/semantics/bachelorThesis