2026-04-27T21:47:03Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/703232025-02-04T11:39:49Zcom_10324_38col_10324_852
First steps to create classroom culture based on developing thinking skills within CLIL premises
Román Nieto, Lucía
Alario Trigueros, María Carmen
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo principal realizar una
investigación sobre la aplicación de la cultura de aula y las destrezas de pensamiento
que se desarrollan en las clases de inglés, mediante la realización de una propuesta de
Ciencias Naturales. Para la realización de la propuesta, el lenguaje, así como la teoría de
la adquisición del lenguaje apoyado tanto por Vygotsky como por Bruner ha sido tenido
en cuenta. El aprendizaje experiencial basado en los pasos clave del Método Científico,
las estructuras textuales y el uso del inglés como lengua vehicular han sido un referente
para analizar las destrezas de pensamiento, basada toda la investigación en las bases
propias del AICLE.
The main objective of this Final Degree Project (FDP) is to carry out an investigation
about the Classroom Culture and the Thinking Skills which are developed in English
classes, through the fulfilment of a Natural Science proposal. The development of the
proposal, language, as well as Language Acquisition Theory supported by Vygotsky and
Bruner has been taken into consideration. Experiential learning based on Scientific
Method steps, text structures, and the use of English as a vehicular language have been
a reference in order to analyse the Thinking Skills, based all the investigation on CLIL
basis.
2024-10-02T14:39:31Z
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2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70323
eng
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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