2026-05-05T21:01:16Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/703302024-10-02T19:02:42Zcom_10324_38col_10324_852
La importancia de la escucha en educación infantil: revisión sistemática de la literatura (2010-2023)
Calvo Gutiérrez, Eva
Blanco García, Yurima
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Educación infanti
Escucha
Educación musical
Revisión sistemática
6203.06 Música, Musicología
5801 Teoría y Métodos Educativos
La escucha en Educación Musical es un aspecto influyente en el desarrollo de los niños y niñas. Este Trabajo de Fin de Grado trata de examinar cómo se
ha reflejado en la literatura científica el tema de la escucha en Educación Infantil. Se utilizó la herramienta PRISMA 2020 (Preferred Reporting Items for
Systematic Reviews and Meta-Analyzes) a través de la base de datos Dialnet, período de 2010 hasta 2023. Los documentos incluidos fueron un total de
47 y los hallazgos en la literatura permitió fijar diferentes categorías como: escucha e inclusión; escucha y proyectos educativos; la escucha en la
formación del profesorado; escucha y creatividad y finalmente, escucha y currículo de Educación Infantil. Entre las conclusiones se destaca la escasa
formación del profesorado con respecto al tema y la importancia de la escucha para fomentar la creatividad e inclusión
Grado en Educación Infantil
2024-10-02T15:57:12Z
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2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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