2026-04-14T16:49:20Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/706452025-01-29T08:24:57Zcom_10324_38col_10324_787
Maté Juez, Ana
2024-10-09T09:47:35Z
2024-10-09T09:47:35Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70645
A pesar de los avances legislativos en materia de igualdad de género, la presencia de
escritoras en los libros de texto de literatura de Bachillerato sigue siendo desigual. Este
trabajo de fin de máster tiene como objetivo analizar la representación de las mujeres en estos
materiales didácticos, y proponer estrategias para fomentar la coeducación y la educación no
sexista en la enseñanza de la literatura.
Se ha realizado un análisis de contenido exhaustivo de los libros de texto de Lengua
Castellana y Literatura de Bachillerato de las principales editoriales españolas, junto con
entrevistas a docentes de esta materia.
Los resultados del estudio revelan una presencia minoritaria de escritoras en los libros de
texto, tanto en número de autoras como en proporción de obras incluidas. Se ha identificado
una distribución desigual por épocas y géneros literarios, con una infrarrepresentación de
autoras contemporáneas y de géneros no tradicionales.
Los hallazgos del estudio ponen de manifiesto la necesidad de abordar la enseñanza de la
literatura desde una perspectiva de género, que visibilice la obra de las mujeres y fomente la
igualdad en las aulas.
Se proponen estrategias para fomentar la presencia de escritoras en los libros de texto, como
la elaboración de nuevos materiales didácticos, la revisión de los currículos literarios y la
formación del profesorado en materia de coeducación.
spa
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Presencia de escritoras en los libros de texto de literatura (Bachillerato)
info:eu-repo/semantics/masterThesis