2026-04-14T19:30:28Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/708342025-07-17T08:45:17Zcom_10324_38col_10324_787
Montañés Serrano, Manuel
Jiménez Parra, Laura
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación
2024-10-15T15:22:09Z
2024-10-15T15:22:09Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/70834
El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) tiene como objetivo indagar sobre el papel
que desempeñan las emociones y las habilidades sociales en los conflictos interpersonales
en el ámbito educativo, en su génesis y como medio para resolverlos. A tal fin se ha
realizado un análisis bibliográfico del conflicto, la educación emocional, habilidades
sociales y el papel del mediador escolar en la resolución de conflictos. Se ha hecho una
recopilación de las legislaciones y políticas relevantes, así como de los desafíos y
consideraciones éticas. Ello ha servido para diseñar una propuesta educativa social con la
intención de evitar los conflictos o/y resolverlos satisfactoriamente cuando éstos tienen
lugar.
Departamento de Sociología y Trabajo Social
Máster en Mediación y Resolución Extrajudicial de Conflictos
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Ámbito educativo
Conflicto
Emociones
Habilidades sociales
63 Sociología
6306.05 Sociología de la Educación
56 Ciencias Jurídicas y Derecho
Educación emocional en la resolución de conflictos en el ámbito educativo
info:eu-repo/semantics/masterThesis