2026-04-30T00:19:06Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/718642024-11-26T20:02:30Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Fernández Rodríguez, Eduardo
author
Pérez Calvo, María
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2024-11-26T15:51:11Z
2024-11-26T15:51:11Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/71864
El auge de los extremismos de ultraderecha en Europa de la mano del aumento de hechos conocidos registrados como delitos de odio en España durante los últimos años indica la existencia de una problemática real que está afectando a la globalidad social. Las estadísticas muestran un aumento de la intención de voto a estos partidos entre la población joven (18-24 años). Estos datos coinciden con la etapa vital actual de mayor porcentaje de utilización de las TIC. Las redes sociales se llenan de mensajes de odio discriminatorios contra diferentes colectivos, constituyendo una de las vías principales para estos jóvenes de difusión y acceso a información no contrastada e ideológicamente sesgada. En consecuencia se presenta en este trabajo de fin de grado una propuesta de intervención con el colectivo de jóvenes universitarios que tiene como objetivo llevar a cabo una alfabetización mediática que permita realizar un uso adecuado e informado de las nuevas tecnologías dentro de la hiperconectividad en la que se desenvuelven socialmente. Esta propuesta se basará en los principios de la pedagogía social antifascista como alternativa dentro de los modelos actuales educativos impregnados por los principios neoliberales y neocapitalistas que reproducen las desigualdades sociales.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Pedagogía social antifascista para la alfabetización mediática de jóvenes universitarios
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/71864/1/TFG-G6996.pdf
File
MD5
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