2026-04-27T20:09:19Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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Yuste Primo, Raquel Álvarez Fernández, Claudia Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2024-11-29T15:40:36Z 2024-11-29T15:40:36Z 2024 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72122 Este Trabajo de Fin de Grado aborda varios métodos de enseñanza para la adquisición temprana del inglés como lengua extranjera. La propuesta realizada se basa en un enfoque comunicativo y en el uso de recursos lúdicos como estrategia para desarrollar la competencia comunicativa en los niños. Durante la infancia, los niños son imaginativos y disfrutan participando y siendo protagonistas en diferentes tipos de juegos, por lo tanto, es fundamental garantizar que el aprendizaje de un nuevo idioma ocurra en un entorno comunicativo similar a su lengua materna. This End of Degree Project addresses how the use of interesting methods can act as a significant stimulus for the early acquisition of English, since when children play, they are learning, experimenting, exploring and discovering at the same time. The proposal made is based on a communicative approach and the use of recreational resources as a strategy to develop communicative competence in children. During childhood, children are imaginative and enjoy participating and being protagonists in different types of games, therefore it is essential to ensure that learning a new language occurs in a communicative environment similar to their mother tongue. Departamento de Filología Inglesa Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Lengua extranjera Aprendizaje La adquisición de inglés en Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis