2026-04-28T19:50:12Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/722122024-12-04T20:03:01Zcom_10324_38col_10324_852
Adoctrinamiento o educación: el niño nazi
Rodríguez Toquero, Marina
Díez Espinosa, José Ramón
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Tras el nombramiento de Adolf Hitler como canciller del Tercer Reich el 30 de enero
de 1933, se alteró la vida de los alemanes en todos los sentidos. El régimen ocupó la política,
la economía, la educación y cualquier actividad del día a día de la sociedad.
Uno de los pilares fundamentales que propició que se desarrollase este proceso fue el
papel que desempeñó el adoctrinamiento de los jóvenes y niños. Mediante la educación en los
valores del régimen, tanto dentro como fuera de las aulas, se buscaba crear jóvenes fieles
seguidores del régimen, que tuviesen la imagen del Führer como referencia en sus vidas.
En el siguiente trabajo se hace un análisis del contexto histórico y político de la
Alemania nazi, desde el ascenso de poder de Adolf Hitler. Tras esto, se tratan las células de
socialización del niño detallando cómo cada una de estas instituciones fue instrumentalizada
por el régimen para inculcar la ideología nazi desde una edad temprana.
After the appointment of Adolf Hitler as chancellor of the Third Reich on January 30,
1933, the lives of Germans were altered in every way. The regime occupied politics, the
economy, education and any day-to-day activity of society.
One of the fundamental pillars that allowed this process to develop was the role played
by the indoctrination of young people and children. Through education in the values of the
regime, both inside and outside the classrooms, the aim was to create young faithful followers
of the regime, who would have the image of the Führer as a reference in their lives.
In the following work, an analysis of the historical and political context of Nazi
Germany is made, since the rise of power of Adolf Hitler, after which the child's socialization
cells are discussed, detailing how each of these institutions was instrumentalized by the regime
to instill Nazi ideology from an early age.
2024-12-04T09:08:13Z
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2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72212
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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