2026-05-05T20:04:44Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/722222024-12-04T20:03:09Zcom_10324_38col_10324_852
00925njm 22002777a 4500
dc
García Labrador, Patricia
author
2024
Hoy en día, tal y cómo funciona el mundo actual, la alfabetización científica se convierte en
una necesidad básica para formar a ciudadanos capaces de desenvolverse ante cualquier
situación cotidiana. La competencia científica de la población determina en gran medida el
desarrollo económico y social de un país. Por ello, en el presente documento, se ha llevado a
cabo un análisis de cómo es la educación en ciencia y la visión docente sobre ello dentro de
nuestras fronteras. Además, se incluye una propuesta didáctica basada en la educación
ambiental, como estrategia para desarrollar una alfabetización temprana, dirigida a niños y
niñas de educación infantil.
Nowadays, the way the world works makes scientific literacy a basic necessity for training
citizens who can navigate any everyday situation. The scientific competence of the population
largely determines the economic and social development of a country. Therefore, this
document presents an analysis of the state of science education and teachers' perspectives on it
within our borders. Additionally, it includes a didactic proposal based on environmental
education as a strategy to develop early literacy, aimed at preschool children.
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72222
Una propuesta didáctica sobre educación ambiental como estrategia para una alfabetización científica temprana