2026-05-05T21:11:22Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/722552024-12-04T20:03:34Zcom_10324_38col_10324_852
2024-12-04T18:17:32Z
urn:hdl:10324/72255
La gestión emocional parental a través del cuento en 3º de educación infantil
Gómez Álvarez, Elisa
González González, Xoan Manuel
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) conforma un inicio a la investigación en el
campo de las emociones. El tema principal es el reconocimiento e identificación de las
emociones propias y ajenas, la capacidad para gestionar las emociones, así como el valor del
cuento durante la infancia como recurso para su desarrollo emocional.
El objeto del trabajo es la realización de una herramienta para padres/madres con el
fin de establecer unas pautas para la ayuda del manejo de las emociones de sus hijos e hijas.
Esta intervención se ha llevado a cabo mediante un previo registro emocional, basado en la
conducta de varios niños, observando su comportamiento y emociones, para así establecer un
cuestionario y unas directrices dirigidas a las familias.
The present Bachelor’s Thesis (TFG) serves as an introduction to research in the
emotions field. The main subject is the recognition and identification of the one’s own and
other’s emotions, the capacity to manage them, as well as the importance of storytelling during
the childhood as a resource for their emotional growth.
The objective of the thesis is the execution of a tool for parents in order to establish
guidelines to help the management of their children’s emotions. This intervention has been
accomplished through a previous emotional registration, based in the behaviour of some
children, noticing their behaviour and emotions, to establish a questionnaire and guidelines
directed at families.
2024-12-04T18:17:32Z
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2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72255
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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