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Análisis de dibujos recogidos en la etapa de Educación Infantil Velázquez Bragado, Laura Sarabia Herrero, Pablo Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social El siguiente Trabajo Fin de Grado analiza varios dibujos realizados por los niños de la clase de 3 años, del primer curso del segundo ciclo de educación infantil. El tema principal es la representación de la figura humana, con el propósito de verificar los componentes gráficos descritos por Antonio Machón en su estudio. En este trabajo, presento una base teórica que destaca la importancia de la educación artística desde edades tempranas, en especial a través del dibujo, ya que es una herramienta de comunicación esencial para los niños pequeños, muchos de los cuales aún no dominan completamente el lenguaje. Además, se incluye el análisis de una selección de dibujos recopilados durante mi prácticum II, ofreciendo una perspectiva práctica y aplicada de los conceptos teóricos del estudio de Antonio Machón. The following bachelor’s thesis analyzes several drawings made by three-year-old children in the first year of the second cycle of early childhood education. The main theme is the representation of the human figure, with the aim of verifying the graphic components described by Antonio Machón in his study. In this work, I present a theoretical foundation that highlights the importance of teaching art education from an early age, especially through drawing, as it is an essential communication tool for young children, many of whom do not yet fully master language. Additionally, an analysis of a selection of drawings collected during my Practicum II is included, offering a practical and applied perspective on the theoretical concepts of Antonio Machón's study. 2024-12-10T08:27:12Z 2024-12-10T08:27:12Z 2024-12-10T08:27:12Z 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72270 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional