2026-04-27T21:45:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/722742024-12-10T20:08:49Zcom_10324_38col_10324_852
Fernández García, José Antonio
González García, Sandra (Facultad de Educacion y Trabajo Social. Grado en Educación Infantil)
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2024-12-10T08:38:03Z
2024-12-10T08:38:03Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72274
Este Trabajo de Fin de Grado propone una intervención educativa para la prevención de la
timidez en Educación Infantil, a través de distintas actividades y metodologías, a partir de la
creación de un ambiente de seguridad y empatía.
Se trata de concienciar a los alumnos y alumnas de la importancia del respeto hacia las
personas más introvertidas, estableciendo relaciones de igualdad, sin juzgamiento ni
etiquetaciones; a la vez que las personas tímidas reconozcan sus emociones y sentimientos y
traten de canalizarlos, trabajando sus habilidades sociales.
This Final Degree Project proposes an educational intervention for the prevention of shyness
in Kindergarten education, through different activities and methodologies, based on the
creation of a secure and empathic environment.
It is about making students aware of the importance of respect for the most introverted
people, establishing relationships of equality, without judgment or labeling; At the same time,
shy people recognize their emotions and feelings and try to channel them, working on their
social skills.
Departamento de Psicología
Grado en Educación Infantil
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Timidez
Habilidades sociales
Prevención
Intervención educativa preventiva de la timidez en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis