2026-05-05T18:41:35Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/723592024-12-11T20:06:32Zcom_10324_38col_10324_787
Die Verwendung von Märchen und Wiegenliedern im DaF Unterricht
Fradejas Sánchez-Cortés, Alba del Camino
Cuéllar Lázaro, María del Carmen
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
Este trabajo trata de las diferentes formas de utilización de los cuentos infantiles y, en
menor medida, las canciones de cuna en las aulas de alemán como Lengua Extranjera y está
enfocado a las clases de Educación Secundaria. Con este tema en mente, ofreceremos una
visión general de (1) la motivación en los alumnos adolescentes y (2) los materiales
previamente mencionados, mostrando tanto sus características generales como su influencia
pedagógica, (3) una posible aplicación en el aula en forma de Unidad Didáctica, (4) una
pequeña recopilación de materiales para los docentes y ejemplos de su utilización a
diferentes niveles y (5) una serie de conclusiones sobre la utilidad de estos elementos en el
aula.
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den unterschiedlichen Möglichkeiten des
Einsatzes von Kinderliedern und, in geringerem Maße, von Schlafliedern im
Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht und konzentriert sich auf die Sekundarstufe. Im
Hinblick auf dieses Thema werden wir einen Überblick über (1) die Motivation bei
jugendlichen Lernenden und (2) die zuvor beschriebenen Materialien mit ihren allgemeinen
Merkmalen und ihrem pädagogischen Einfluss, (3) eine mögliche Anwendung im Unterricht
in Form einer Unterrichtseinheit, (4) eine kleine Sammlung von Materialien für Lehrer und
Beispiele für ihre Verwendung auf verschiedenen Ebenen und (5) eine Reihe von
Schlussfolgerungen über die Nützlichkeit dieser Elemente im Unterricht geben.
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https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72359
deu
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