2026-04-27T13:52:05Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/723602024-12-11T20:05:50Zcom_10324_38col_10324_852
Altas capacidades en las etapas de Infantil y Primaria, intervención educativa dentro y fuera del aula
Martín Rodríguez, María (Facultad de Educación y Trabajo Social)
Peláez Reoyo, Tomás
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
A menudo nos encontramos con que, no todos los adultos responsables están al tanto de
cuáles son las verdaderas necesidades de los pequeños a su cargo. Desde familiares, hasta
maestros y profesionales, esta incompetencia se acentúa cuando los menores presentan altas
capacidades.
El presente trabajo de fin de grado, por tanto, tiene como motivación dar a conocer los
diferentes perfiles de altas capacidades, identificar la multiplicidad de características que los
definen y destacar la importancia de la detección e intervención tempranas.
Pero, sobre todo, tienen como objetivo profundizar en la intervención con los niños con
altas capacidades; identificando las respuestas educativas más adecuadas y contemplando los
recurso y estrategias idóneas para el desarrollo de las mismas; para que docentes, familias y
profesionales contribuyan de la mejor manera posible a su correcto desarrollo integral.
We often find that not all responsible adults are aware of the real needs of the children in
their care. From family members to teachers and professionals, this incompetence is
accentuated when the children present high capacities.
The aim of this thesis, therefore, is to raise awareness of the different profiles of high
abilities, to identify the multiplicity of characteristics that define them and to highlight the
importance of early detection and intervention.
But, above all, it aims to deepen in the intervention with children with high abilities;
identifying the most appropriate educational responses and contemplating the resources and
strategies suitable for the development of the same; so that teachers, families and professionals
contribute in the best possible way to their proper integral development.
2024-12-11T09:44:39Z
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2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72360
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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