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<subfield code="a">Rodríguez Pastrana, Isabel</subfield>
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<subfield code="a">La formación de los ciudadanos y la transmisión de la cultura es una de las tareas más&#xd;
importantes de nuestra sociedad. Para poder llevar a cabo esta labor, el sistema educativo se&#xd;
sirve de una herramienta que le permite ordenar, estructurar y planificar su acción&#xd;
eficientemente: la programación didáctica. En este trabajo se presenta una programación&#xd;
didáctica para la materia Historia de la Filosofía, incluyendo en su elaboración un análisis&#xd;
crítico de sus partes y de la normativa en la que se sustenta. Con ello se espera tanto ofrecer&#xd;
una programación de Historia de la Filosofía basada en el aprendizaje competencial, como&#xd;
poner de manifiesto las dificultades existentes en el diseño de tal instrumento educativo.</subfield>
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<subfield code="a">Programación didáctica: Historia de la Filosofía</subfield>
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