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<dc:title>Programación didáctica: Historia de la Filosofía</dc:title>
<dc:creator>Rodríguez Pastrana, Isabel</dc:creator>
<dc:contributor>Pradier Sebastián, Adrián</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras</dc:contributor>
<dcterms:abstract>La formación de los ciudadanos y la transmisión de la cultura es una de las tareas más&#xd;
importantes de nuestra sociedad. Para poder llevar a cabo esta labor, el sistema educativo se&#xd;
sirve de una herramienta que le permite ordenar, estructurar y planificar su acción&#xd;
eficientemente: la programación didáctica. En este trabajo se presenta una programación&#xd;
didáctica para la materia Historia de la Filosofía, incluyendo en su elaboración un análisis&#xd;
crítico de sus partes y de la normativa en la que se sustenta. Con ello se espera tanto ofrecer&#xd;
una programación de Historia de la Filosofía basada en el aprendizaje competencial, como&#xd;
poner de manifiesto las dificultades existentes en el diseño de tal instrumento educativo.</dcterms:abstract>
<dcterms:dateAccepted>2024-12-12T15:24:39Z</dcterms:dateAccepted>
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<dcterms:issued>2024</dcterms:issued>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72467</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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