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<dc:title>Arte como una Catedral. Una propuesta para el estudio del arte de la Edad Media en secundaria</dc:title>
<dc:creator>Romón Juan, Iván</dc:creator>
<dc:contributor>Martínez Ferreira, José María</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras</dc:contributor>
<dc:description>La Edad Media es un largo periodo de la historia que, a menudo, se ha tratado como&#xd;
una época oscura y de gran ignorancia. A través de este trabajo se pretenden conseguir dos&#xd;
objetivos; por un lado queremos presentar la Historia del Arte como un lenguaje universal&#xd;
capaz de conectar diferentes épocas y tratar todo tipo de temas de forma transversal a través&#xd;
de las emociones y los sentidos para estudiar y comprender los contenidos de las Ciencias&#xd;
Sociales en 2ºde secundaria. Por otro lado se buscará trabajar con un sentido práctico&#xd;
incentivando el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y un aprendizaje donde se&#xd;
establezcan relaciones entre los conocimientos aprendidos anteriormente con los nuevos a&#xd;
través de las actividades propuestas. Como conclusión de la metodología desarrollada en el&#xd;
TFM se propone la creación de una audioguía que exprese la importancia de la catedral&#xd;
como edificio principal de las ciudades que sirve de nexo entre el pasado y el presente.</dc:description>
<dc:description>The Middle Ages is a long period of history that has often been treated as a dark age&#xd;
of great ignorance. Through this work, two objectives are intended to be achieved; on the&#xd;
one hand, we want to present Art History as a universal language capable of connecting&#xd;
different eras and addressing all kinds of topics in a transversal way through emotions and&#xd;
senses to study and understand the contents of Social Sciences in 2nd grade of secondary&#xd;
school. On the other hand, the aim is to work with a practical sense by encouraging critical&#xd;
thinking, collaborative work, and a learning environment where relationships are&#xd;
established between previously learned knowledge and new knowledge through proposed&#xd;
activities. As a conclusion of the methodology developed in the TFM, the creation of an&#xd;
audio guide is proposed to express the importance of the cathedral as the main building of&#xd;
cities that serves as a link between the past and the present.</dc:description>
<dc:date>2024-12-12T19:55:27Z</dc:date>
<dc:date>2024-12-12T19:55:27Z</dc:date>
<dc:date>2024</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72495</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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