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Programa de inteligencia emocional para mitigar los efectos adversos de la hospitalización Arranz Rueda, Jénnifer González Sobrino, Esther Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social A continuación se presenta un trabajo sobre la respuesta educativa de las aulas hospitalarias y su impacto en el alumnado. A su vez, diseñamos un programa de intervención orientado hacia los componentes de la Inteligencia Emocional propuestos por Goleman (1995). Hemos planteado 11 actividades flexibles para los alumnos hospitalizados, con el fin de mitigar los efectos adversos de la hospitalización. Presented next is an assignment about the educational response of hospital classrooms and their impact on students. In turn, we designed an intervention program focused on the components of the Emotional Intelligence proposed by Goleman (1995). We planned 11 flexible activities for hospitalized students in order to mitigate the adverse effects of hospitalization. 2024-12-13 2024-12-13 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72497 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional