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<title>How to address coeducation in secondary education: A new proposal based on Bridgerton series.</title>
<creator>Gutiérrez López, Celia</creator>
<contributor>Alario Trigueros, Ana Isabel</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras</contributor>
<description>El feminismo es una posición social que ha dado lugar a diversas opiniones y posturas, tanto&#xd;
positivas y revolucionarias, como negativas y retrógradas. La necesidad de defender el&#xd;
feminismo y de que toda la sociedad luche por él es cada vez más evidente debido al&#xd;
incremento de los problemas sociales, culturales y políticos, como la violencia de género, la&#xd;
discriminación o la brecha salarial. Estos problemas sociales suponen una barrera para&#xd;
alcanzar la igualdad entre los géneros. El objetivo de este análisis es fomentar la coeducación&#xd;
en los institutos a través de una propuesta didáctica que examina la posición de las mujeres en&#xd;
la época de la Regencia, con el fin de que los jóvenes tomen conciencia de esta causa, y lo&#xd;
transmitan y defiendan en sus familias y futuras ocupaciones. De este modo, se dejarán atrás&#xd;
los estereotipos y roles de género arraigados en la sociedad durante siglos.</description>
<description>Feminism is a social position that has led to various opinions and positions, both positive and&#xd;
revolutionary, as well as negative and retrograde. The need to defend feminism and for the&#xd;
whole of society to fight for it is becoming increasingly evident, due to the increase in social,&#xd;
cultural and political problems, such as gender violence, discrimination or the wage gap.&#xd;
These social problems are a barrier to achieving gender equality. The aim of this paper is to&#xd;
promote coeducation in high schools through a lesson plan that examines the position of&#xd;
women in the Regency period, so that young people become aware of this cause, and transmit&#xd;
and defend it in their families and future occupations. In this manner, the stereotypes and&#xd;
gender roles rooted in society for centuries will be overcome.</description>
<date>2024-12-13</date>
<date>2024-12-13</date>
<date>2024</date>
<type>info:eu-repo/semantics/masterThesis</type>
<identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72553</identifier>
<language>eng</language>
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<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</rights>
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