2026-04-27T22:00:33Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/725532024-12-13T20:06:19Zcom_10324_38col_10324_787
Gutiérrez López, Celia
2024-12-13T18:00:47Z
2024-12-13T18:00:47Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72553
El feminismo es una posición social que ha dado lugar a diversas opiniones y posturas, tanto
positivas y revolucionarias, como negativas y retrógradas. La necesidad de defender el
feminismo y de que toda la sociedad luche por él es cada vez más evidente debido al
incremento de los problemas sociales, culturales y políticos, como la violencia de género, la
discriminación o la brecha salarial. Estos problemas sociales suponen una barrera para
alcanzar la igualdad entre los géneros. El objetivo de este análisis es fomentar la coeducación
en los institutos a través de una propuesta didáctica que examina la posición de las mujeres en
la época de la Regencia, con el fin de que los jóvenes tomen conciencia de esta causa, y lo
transmitan y defiendan en sus familias y futuras ocupaciones. De este modo, se dejarán atrás
los estereotipos y roles de género arraigados en la sociedad durante siglos.
Feminism is a social position that has led to various opinions and positions, both positive and
revolutionary, as well as negative and retrograde. The need to defend feminism and for the
whole of society to fight for it is becoming increasingly evident, due to the increase in social,
cultural and political problems, such as gender violence, discrimination or the wage gap.
These social problems are a barrier to achieving gender equality. The aim of this paper is to
promote coeducation in high schools through a lesson plan that examines the position of
women in the Regency period, so that young people become aware of this cause, and transmit
and defend it in their families and future occupations. In this manner, the stereotypes and
gender roles rooted in society for centuries will be overcome.
eng
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
How to address coeducation in secondary education: A new proposal based on Bridgerton series.
info:eu-repo/semantics/masterThesis