2026-05-05T18:24:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/725912024-12-16T20:08:27Zcom_10324_38col_10324_852
Rubia Avi, Bartolomé
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Gutiérrez Muelas, Sandra
2024
La estimulación del lenguaje es un modelo de intervención que no está implementado
en muchos centros educativos. Este modelo de intervención podría ayudar a detectar cualquier
anomalía en el desarrollo de la adquisición del lenguaje de los alumnos e intervenir antes de que
esa anomalía le provoque mayores problemas a la hora de comunicarse. Por ello, considero que
es fundamental realizar este tipo de intervención en los alumnos de infantil, ya que es el momento
en el que aún están adquiriendo el lenguaje.
Para conseguir todo este, he diseñado un programa de estimulación del lenguaje usando las TICs
ya que de esta forma fomento un uso responsable y educativo de este elemento. Este programa
está dirigido a los alumnos de infantil y pretendo que sea un programa estimulante, motivador y
enriquecedor para estos alumnos.
Language stimulation is an intervention model that is not implemented in many
educational centers, even though it could help detect any anomalies in the development of
language acquisition in students and intervene before these anomalies cause greater
communication problems. Therefore, I believe it is essential to carry out this type of intervention
in preschool students, as it is the period during which they are still acquiring language.
To achieve this, I have designed a language stimulation program using ICTs (Information and
Communication Technologies) as a way to promote a responsible and educational use of these
tools. This program is aimed at preschool students and I intend for it to be stimulating, motivating,
and enriching for these students.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72591
spa
Estimulación del lenguaje con el uso de las TICs en el segundo ciclo de Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana