2026-04-27T08:18:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/726242024-12-16T20:08:32Zcom_10324_38col_10324_852
Valdivieso Burón, Juan Antonio
Collantes Maroto, Iris
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2024-12-16T14:47:36Z
2024-12-16T14:47:36Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72624
El presente trabajo fin de grado es un diseño de una propuesta intervención para alumnado
de tercer ciclo de educación primaria, que tiene como objetivo prevenir y controlar las
conductas autolesivas en alumnos con Trastorno del Espectro Autista en centros
educativos ordinarios. Trata el creciente problema de las autolesiones en alumnos con
TEA y su resolución e investigación.
El trabajo aborda diferentes programas de prevención y control de autolesión en
estudiantes de educación primaria centrándose en los alumnos con TEA.
Se diseña una serie de actividades centradas en la prevención y control de las conductas
autolesivas en niños con autismo que se podrán poner en práctica en las aulas de centros
educativos ordinarios.
This final degree project is a design of a proposed intervention for students in the third
cycle of primary education, which aims to prevent and control self-harming behaviors in
students with Autism Spectrum Disorder in ordinary educational centers. Addresses the
growing problem of self-harm in students with ASD and its resolution and research.
The work addresses different programs for the prevention and control of self-harm in
primary education students, focusing on students with ASD.
A series of activities is designed focused on the prevention and control of self-harming
behaviors in children with autism, which can be put into practice in the classrooms of
ordinary educational centers.
Departamento de Psicología
Grado en Educación Primaria
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info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Educación Primaria
Conductas autolesivas
Prevención y control de las conductas de autolesión en alumnos con trastorno del espectro autista: diseño de una propuesta de intervención para el alumnado de 3° ciclo de Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis