2026-05-05T19:35:19Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/726312024-12-16T20:08:37Zcom_10324_38col_10324_852
Propuesta educativa de un programa de habilidades sociales para alumnado con trastorno del espectro autista
Corral de la Torre, Marta
Flores Lucas, María del Valle
El déficit en habilidades sociales es uno de los problemas característicos del trastorno del
espectro autista (TEA). El objetivo principal de este trabajo fin de grado es desarrollar un programa
destinado a mejorar las habilidades sociales de los alumnos con trastorno del espectro autista que
asisten a una escuela de educación especial, específicamente en la etapa de Educación Básica
Obligatoria (EBO 1), correspondiente a la Educación Primaria. Se ha realizado una revisión
exhaustiva bibliográfica sobre contenido relacionado con las habilidades sociales, así como de
métodos y programas que han demostrado ser efectivos en su desarrollo. Este enfoque de intervención
destaca la importancia de la colaboración del cuerpo docente y su trabajo en conjunto con el resto de
los estudiantes en el contexto educativo.
Deficits in social skills are one of the characteristic problems of the Autism Spectrum
Disorder (ASD). The main objective of this thesis is to develop a programme aimed at improving the
social skills of students with autism spectrum disorder who are attending a special education school,
specifically at the stage of compulsory basic education (EBO 1), which corresponds to primary
education. An extensive literature review has been carried out on the content related to social skills, as
well as on methods and programmes that have proven to be effective in developing them. This
intervention approach highlights the importance of teacher collaboration and working with the rest of
the students in the educational setting.
2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
Departamento de Psicología
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72631
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/72631/3/license.txt
289d98c1665ee0d20312360f0e8643c8
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