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<edm:ProvidedCHO rdf:about="https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72719">
<dc:contributor>Jimeno De la Calle, David</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:creator>Fernández Morillo, Ana</dc:creator>
<dc:date>2024</dc:date>
<dc:description>El control de las emociones se ha convertido en un componente fundamental tanto en el&#xd;
ámbito educativo como en el social en nuestra vida diaria. La capacidad que se posee&#xd;
para controlar las emociones no solo afecta a nivel personal, sino que también afecta a&#xd;
otros ámbitos como el rendimiento académico, las relaciones interpersonales o la&#xd;
adaptación a las diferentes situaciones.&#xd;
El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en investigar la interacción entre la&#xd;
alexitimia y la Discapacidad Intelectual, con la finalidad de abordar las necesidades&#xd;
educativas de aquellos alumnos afectados por ambas condiciones.&#xd;
Se ofrece una propuesta de intervención educativa diseñada para mejorar la gestión de&#xd;
la alexitimia de estos alumnos. La propuesta en cuestión se enfoca en el desarrollo del&#xd;
autoconocimiento emocional a través de la búsqueda de herramientas que permitan a los&#xd;
alumnos identificar y manejar sus emociones de la manera más adecuada.</dc:description>
<dc:description>The control of emotions has become a fundamental component in both the educational&#xd;
and social spheres of our daily lives. The ability to control emotions not only affects&#xd;
personal level, but it also affects other areas such as academic performance,&#xd;
interpersonal relationships or adaptation to different situations.&#xd;
This End of Year Project focuses on and investigates the interaction between Alexitimia&#xd;
and intellectual disability, with the aim of addressing the educational needs of students&#xd;
affected by both conditions. An educational intervention program is designed to&#xd;
improve students' management and understanding of Alexitimia is offered. This&#xd;
program focuses on the development of emotional self-knowledge through the search&#xd;
for tools that allow students to identify and manage their emotions in the most&#xd;
appropriate way.</dc:description>
<dc:format>application/pdf</dc:format>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72719</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
<dc:title>Propuesta de intervención educativa dirigida a la gestión de la alexitimia en alumnos con discapacidad intelectual</dc:title>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<edm:type>TEXT</edm:type>
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