2026-05-05T22:10:46Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/727492024-12-18T20:04:48Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Aranda Utrero, Víctor
advisor
Celma Valero, María del Pilar
author
Cisse, Layti
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
2024-12-18T09:32:04Z
2024-12-18T09:32:04Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72749
Este Trabajo de Fin de Máster (TFM) surge de las discusiones entre profesores durante encuentros pedagógicos sobre la dificultad de utilizar textos clásicos en la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE). El trabajo comienza con un análisis del papel de la literatura en la enseñanza de lenguas extranjeras, seguido de los objetivos y un diagnóstico de la enseñanza/aprendizaje de ELE en Senegal. Los resultados de este diagnóstico se contrastan con un estudio empírico realizado con 53 participantes, centrado en las mismas dificultades. Hemos examinado las ventajas de incorporar textos literarios en el aula y hemos establecido criterios para la selección de textos, incluyendo la discusión sobre si deben ser originales o adaptados. Tras demostrar la factibilidad y conveniencia de adaptar los textos clásicos para facilitar su comprensión y lograr los objetivos didácticos, se presenta una propuesta didáctica antes de las conclusiones.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La adaptación de la Literatura clásica en el Aula de ELE en Senegal: el ejemplo de El lazarillo de Tormes
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/72749/1/TFM_F_2024_031.pdf
File
MD5
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