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<title>Síndrome de alcohólico fetal. Guía educativa para docentes</title>
<creator>Moreda Alonso, Carla María</creator>
<contributor>Muñoz Arranz, Marina</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</contributor>
<description>El consumo de alcohol es uno de los grandes problemas que hoy en día adquiere relevancia a&#xd;
escala global, aunque, de manera más concreta, en lo que este puede provocar en aquellas&#xd;
mujeres embarazadas que ingieren este tipo de sustancias.&#xd;
El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como propósito explorar en profundidad el&#xd;
Síndrome de Alcohólico Fetal (SAF) conociendo así todos los aspectos que este engloba dada&#xd;
la falta de comprensión y conocimiento que hay acerca de este problema actualmente.&#xd;
Este tema aborda tanto el entorno familiar como el entorno escolar, siendo este último en el&#xd;
que más se centra, debido a todas las repercusiones que influyen en el niño, desde sus inicios,&#xd;
a nivel psicológico y físico. Llevando esto a cabo con el objetivo de analizarlo desde un&#xd;
enfoque integral para así poder ofrecer una intervención didáctica a modo de pautas&#xd;
educativas que se puedan aplicar en un aula en el caso de contar con alumnos que tengan este&#xd;
tipo de síndrome.</description>
<description>Alcohol consumption is one of the major problems that is gaining relevance on a global scale&#xd;
today, although, more specifically, in what it can cause in pregnant women who ingest this&#xd;
type of substance.&#xd;
The purpose of this Final Degree Project (TFG) is to explore in depth the Fetal Alcohol&#xd;
Syndrome (FAS), thus knowing all the aspects that it encompasses given the lack of&#xd;
understanding and knowledge that there is currently about this problem.&#xd;
This topic addresses both the family environment and the school environment, the latter being&#xd;
the one on which it focuses the most, due to all the repercussions that influence the child,&#xd;
from the beginning, on a psychological and physical level. Carrying out this with the aim of&#xd;
analyzing it from a comprehensive approach in order to offer a didactic intervention in the form of educational guidelines that can be applied in a classroom in the case of having&#xd;
students who have this type of syndrome.</description>
<date>2024-12-18</date>
<date>2024-12-18</date>
<date>2024</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72821</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</rights>
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