<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T10:23:31Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/72907" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/72907</identifier><datestamp>2024-12-19T20:02:45Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="cd1324c136d9aaf4" confidence="600" orcid_id="0000-0001-5740-7002">Sanz Trigueros, Francisco Javier</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="67259c48-56b9-4224-b3db-6bcaf7f7a1ca" confidence="600" orcid_id="">González Guerra, Laura</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2024-12-19T15:32:33Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2024-12-19T15:32:33Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2024</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72907</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">La enseñanza bilingüe adquiere un alto grado de importancia en la formación de las personas, ya&#xd;
que surge como alternativa a la enseñanza tradicional de lenguas extranjeras. Este tipo de&#xd;
enseñanza se lleva a cabo a través de la puesta en marcha de varios programas desarrollados en&#xd;
las secciones bilingües de algunos centros de nuestro país. En este trabajo se ha diseñado una&#xd;
propuesta didáctica de la disciplina no lingüística de las Ciencias Sociales para el segundo curso&#xd;
de Educación Primaria. Consta de diez sesiones para que el alumnado alcance las competencias&#xd;
clave y específicas propuestas.&#xd;
El trabajo concluye con una reflexión acerca de la importancia que ocupa la enseñanza bilingüe&#xd;
actualmente entre la sociedad y sus aspectos más relevantes, pero también sobre las características&#xd;
de una propuesta didáctica diseñada y su desarrollo en un colegio.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Bilingual education acquires a high degree of importance in people's education, since it emerges&#xd;
as an alternative to the traditional teaching of foreign languages. This type of teaching is carried&#xd;
out through the implementation of several programs developed in the bilingual sections of some&#xd;
schools in our country. In this work we have designed a didactic proposal for the non-linguistic&#xd;
discipline of Social Sciences for the second year of Primary Education. It consists of ten sessions&#xd;
for students to achieve the proposed key and specific competences.&#xd;
The paper concludes with a reflection on the current importance of bilingual education in society&#xd;
and its most relevant aspects, but also on the characteristics of a didactic proposal designed and&#xd;
its development in a school.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="format" qualifier="mimetype" lang="es">application/pdf</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="accessRights" lang="es">info:eu-repo/semantics/openAccess</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri" lang="*">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Enseñanza bilingüe</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Secciones bilingües</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Propuesta didáctica</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La enseñanza de ciencias sociales en inglés. Una propuesta para segundo de Educación Primaria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="type" lang="es">info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dim:field>
</dim:dim></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>