2026-04-14T17:11:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/731892025-03-26T19:45:18Zcom_10324_35623com_10324_5186com_10324_29291col_10324_73187
Lillo-Fuentes, Fernando
Meza, Paulina
López-Ferrero, Carmen
2025-01-08T16:25:07Z
2025-01-08T16:25:07Z
2024
Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos; Núm. 36 (2024): Monográfico: La lectura y la escritura en contextos educativos: una panorámica de investigaciones en el ámbito hispánico pags. 229-256
1887-3731
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73189
10.24197/ogigia.36.2024.229-256
229
36
256
F
La retroalimentación de la escritura es un aspecto central en el proceso de producción de cualquier texto, pero especialmente en el caso del TFG. En este contexto, el objetivo de esta investigación fue describir el proceso de retroalimentación durante la escritura del TFG de Ingeniería Informática en dos variantes del español, una chilena y otra española. Desarrollamos una investigación cualitativa de alcance descriptivo. Mediante el uso de cuestionarios, entrevistas semiestructuradas y focus groups, identificamos las técnicas, las dimensiones, aspectos implicados en la retroalimentación, los agentes y el momento en el que se realizó. Esto nos permitió construir una definición de retroalimentación a partir de las concepciones de estudiantes y docentes de esta disciplina en ambos contextos. Los elementos analizados nos permitieron dar cuenta de las diferencias en la concepción de la retroalimentación en las dos variantes.
eng
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Feedback for the Final Year Project writing in two Spanish variations
info:eu-repo/semantics/article