2026-04-14T18:50:30Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/73432025-02-13T13:08:50Zcom_10324_38col_10324_852

Martín Martín, Francisco Javier Medina Millán, Raquel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2014-12-01T18:06:50Z 2014-12-01T18:06:50Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7343 El presente documento corresponde a un TFG de Educación Social. Este TFG está basado en la temática de formación continua e igualdad de oportunidades. Para el desarrollo de este tema se realiza un estudio consistente en una aproximación a un centro de educación de personas adultas de la villa de Medina del Campo. Para la elaboración de este TFG se lleva a cabo como punto inicial una introducción, para centralizar el tema a tratar, así como el planteamiento de los objetivos que se desean conseguir. A continuación se lleva a cabo una fundamentación teórica para conceptualizar los términos básicos a tratar en este estudio. Posteriormente se explica el proceso metodológico llevado a cabo. Por último se exponen los resultados obtenidos del estudio del CEPA, así como las conclusiones y recomendaciones que se consideran oportunas. Grado en Educación Social application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Educación permanente Educación de adultos Formación continua e igualdad de oportunidades. Una aproximación al CEPA de Medina del Campo info:eu-repo/semantics/bachelorThesis