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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="f99d963a393564e9" confidence="600" orcid_id="">Mano Bonín, Anibal de la</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="c9e9ddef-3d74-49c1-bb6a-03eb20629839" confidence="600" orcid_id="">Santín Martín de Valmaseda, Natalia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2025-01-10T12:02:22Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2025-01-10T12:02:22Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2024</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en el alumnado con espina bífida y la&#xd;
hidrocefalia asociada, condiciones que afectan significativamente la vida física, cognitiva&#xd;
y social de quienes las padecen. A pesar de su impacto, estas afecciones son relativamente&#xd;
desconocidas entre la población general y los docentes. Este trabajo tiene como objetivo&#xd;
mostrar estas circunstancias para sensibilizar y educar a la comunidad educativa y a la&#xd;
sociedad, promoviendo así prácticas educativas más inclusivas y equitativas, y ayudando&#xd;
a reducir el estigma y la discriminación.&#xd;
En una segunda parte se presenta una propuesta educativa individualizada orientada a un&#xd;
centro de Educación Especial que fomenta el autoconocimiento corporal y emocional, la&#xd;
mejora de la motricidad y la coordinación visomotora, el desarrollo de habilidades de&#xd;
comunicación y la autorregulación conductual.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">This thesis focuses on students with spina bifida and associated hydrocephalus,&#xd;
conditions that significantly affect the physical, cognitive and social lives of those who&#xd;
suffer from them. Despite their impact, these conditions are relatively unknown among&#xd;
the general population and teachers. This paper aims to show these circumstances in order&#xd;
to raise awareness and educate the educational community and society, thus promoting&#xd;
more inclusive and equitable educational practices, and helping to reduce stigma and&#xd;
discrimination.&#xd;
The second part presents an individualized educational proposal oriented to a Special&#xd;
Education center that promotes body and emotional self-knowledge, improvement of&#xd;
motor skills and visual-motor coordination, development of communication skills and&#xd;
behavioral self-regulation.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Anatomía y Radiología</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri" lang="*">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Espina bífida</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Hidrocefalia</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Atención a la diversidad</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Intervención en alumnado con necesidades educativas derivadas de la espina bífida e hidrocefalia</dim:field>
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