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<dc:title>Intervención en alumnado con necesidades educativas derivadas de la espina bífida e hidrocefalia</dc:title>
<dc:creator>Santín Martín de Valmaseda, Natalia</dc:creator>
<dc:contributor>Mano Bonín, Anibal de la</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dc:contributor>
<dc:description>El presente Trabajo de Fin de Grado se centra en el alumnado con espina bífida y la&#xd;
hidrocefalia asociada, condiciones que afectan significativamente la vida física, cognitiva&#xd;
y social de quienes las padecen. A pesar de su impacto, estas afecciones son relativamente&#xd;
desconocidas entre la población general y los docentes. Este trabajo tiene como objetivo&#xd;
mostrar estas circunstancias para sensibilizar y educar a la comunidad educativa y a la&#xd;
sociedad, promoviendo así prácticas educativas más inclusivas y equitativas, y ayudando&#xd;
a reducir el estigma y la discriminación.&#xd;
En una segunda parte se presenta una propuesta educativa individualizada orientada a un&#xd;
centro de Educación Especial que fomenta el autoconocimiento corporal y emocional, la&#xd;
mejora de la motricidad y la coordinación visomotora, el desarrollo de habilidades de&#xd;
comunicación y la autorregulación conductual.</dc:description>
<dc:description>This thesis focuses on students with spina bifida and associated hydrocephalus,&#xd;
conditions that significantly affect the physical, cognitive and social lives of those who&#xd;
suffer from them. Despite their impact, these conditions are relatively unknown among&#xd;
the general population and teachers. This paper aims to show these circumstances in order&#xd;
to raise awareness and educate the educational community and society, thus promoting&#xd;
more inclusive and equitable educational practices, and helping to reduce stigma and&#xd;
discrimination.&#xd;
The second part presents an individualized educational proposal oriented to a Special&#xd;
Education center that promotes body and emotional self-knowledge, improvement of&#xd;
motor skills and visual-motor coordination, development of communication skills and&#xd;
behavioral self-regulation.</dc:description>
<dc:date>2025-01-10T12:02:22Z</dc:date>
<dc:date>2025-01-10T12:02:22Z</dc:date>
<dc:date>2024</dc:date>
<dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
<dc:identifier>https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73643</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
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