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Velazquez Callado, Carlos García Pérez, Esperanza Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2014-12-03T09:52:14Z 2014-12-03T09:52:14Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7367 El trabajo que a continuación se presenta se ha desarrollado en un centro educativo de la ciudad de Valladolid. Muestra la inclusión de un alumnado con retraimiento social a través de los juegos del mundo. Basado en estudios e investigaciones, se elabora una unidad didáctica que consta de cuatro sesiones y con una metodología específica para llevar a cabo los objetivos marcados. A lo largo del proyecto, se realiza una observación, un análisis y una intervención. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Socialización Conducta social Integración escolar Los juegos del mundo para la inclusión del alumnado retraído info:eu-repo/semantics/bachelorThesis