<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-26T22:00:21Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/7377" metadataPrefix="etdms">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/7377</identifier><datestamp>2021-06-29T10:14:37Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><thesis xmlns="http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/ http://www.ndltd.org/standards/metadata/etdms/1.0/etdms.xsd">
<title>Atención logopédica temprana en niños de 0 a 3 años con implante coclear</title>
<creator>Toresano Varela, Lorena</creator>
<contributor>Santiago Pardo, Rosa Belén</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Medicina</contributor>
<subject>Implante coclear</subject>
<description>En los últimos veinte años, la intervención del niño con hipoacusia ha&#xd;
experimentado un destacado avance gracias a factores como: los programas&#xd;
de cribado auditivo que han facilitado la detección precoz, los planes&#xd;
específicos de atención temprana, la adaptación protésica desde los primeros&#xd;
meses de vida y la inclusión de estos niños en protocolos de implante coclear&#xd;
desde edades precoces.&#xd;
Actualmente nos hallamos en la era de los avances tecnológicos por lo que se&#xd;
nos brinda, la posibilidad de asociar la técnica a la mejora de la calidad de vida&#xd;
de las personas a través de un dispositivo llamado implante coclear (a partir de&#xd;
ahora I.C.).&#xd;
Desde el ámbito de la intervención logopédica en atención temprana, además&#xd;
debemos sumar la importancia de actuar de forma precoz, con el fin de obtener&#xd;
el mayor rendimiento a esta ayuda que posibilitará, en la mayoría de los casos,&#xd;
el desarrollo del lenguaje y de una comunicación más efectiva del niño con&#xd;
adultos e iguales.</description>
<date>2014-12-04</date>
<date>2014-12-04</date>
<date>2014</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7377</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</rights>
</thesis></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>