2026-05-05T11:23:31Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/738502025-01-15T20:03:16Zcom_10324_38col_10324_787
Actividades didácticas para la asignatura de Química en 2º de Bachillerato empleando la herramienta de inteligencia artificial ChatGPT
Sierra Gimeno, Javier de la
Bardají Luna, Manuel
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
La inteligencia artificial recientemente se ha convertido en un fenómeno tecnológico
mundial, gracias a la publicación gratuita de ChatGPT 3.5 por la empresa tecnológica
OpenAI.
La inteligencia artificial tiene un gran número de ventajas para los alumnos y los
profesores. Es capaz de resumir, traducir, desglosar textos, transcribir audios y preparar
ejercicios o exámenes, disminuyendo la carga de trabajo y mejorando la productividad
del proceso educativo. La inteligencia artificial tiene una serie de limitaciones y riesgos
para el desarrollo académico y personal de los alumnos que hay que tener presentes en
todo momento, porque puede dar lugar a la creación de información errónea o ciertos
discursos discriminatorios contra el sexo, orientación o etnia de las personas.
Durante este trabajo se desarrollarán dos propuestas didácticas: los principios de la
termodinámica química y las fuerzas intermoleculares e intramoleculares. Se eligieron
por sus conceptos teóricos complejos y abstractos y, su amplio contenido.
Artificial Intelligence has recently become a global technological phenomenon, thanks to
the free release of ChatGPT 3.5 by the tech company OpenAI.
Artificial intelligence has many advantages for students and teachers. It is capable of
summarizing, translating, breaking down texts, transcribing audios, and preparing
exercises or exams, thereby reducing workload and improving the productivity of the
educational process. However, artificial intelligence also has a series of limitations and
risks for the academic and personal development of students that must be always kept in
mind, as it can lead to the creation of erroneous information or certain discriminatory
discourses against individuals' sex, orientation, or ethnicity.
During this work, two didactic proposals will be developed: the principles of chemical
thermodynamics and intermolecular and intramolecular forces. These topics were chosen
due to their complex and abstract theoretical concepts and their extensive content.
2025-01-15T09:04:09Z
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2024
info:eu-repo/semantics/masterThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73850
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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