2026-04-28T19:27:57Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/738852025-01-15T20:03:24Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Carro Sancristóbal, Luis
author
Roku-Epitie Martínez, Carlota
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2025-01-15T15:52:40Z
2025-01-15T15:52:40Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73885
El trabajo parte del enfoque del aprendizaje a lo largo de la vida y los procesos de validación para abordar la necesidad en el sector voluntario de iniciativas que reconozcan el aprendizaje que realizan en el desarrollo de su acción voluntaria, dado que se alinea con los planteamientos del aprendizaje experiencial que es muy valorado en el enfoque educativo actual. Para ello, se remite a los marcos de referencia internacionales y nacionales relacionados con las cualificaciones, las competencias y la validación del aprendizaje no formal e informal, con mayor énfasis en el sector del voluntariado y las competencias transversales. Lo que fundamenta la creación de una propuesta de evaluación de competencias, cuyo componente principal es la entrevista, y que procura atender a criterios de calidad interna para aportar el mayor índice de sistematización posible.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La entrevista como instrumento de evaluación para las competencias en el voluntariado
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/73885/1/TFM-G2019.pdf
File
MD5
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TFM-G2019.pdf