2026-04-27T21:42:34Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/739132025-01-16T20:03:40Zcom_10324_38col_10324_787
Fontaneda Fernández, Eva
2025-01-16T09:03:43Z
2025-01-16T09:03:43Z
2024
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73913
El presente trabajo de fin de máster se organiza en dos bloques. El bloque I realiza una investigación
referente al Observatorio de Educación Patrimonial de España (OEPE), a la escala Q-Herilearn y a los
modelos de aprendizaje en entornos digitales. El bloque II plantea una investigación que propone un
análisis estadístico a través del Software Statistical Package for the Social Science (SPSS), donde se
analizan datos cuantitativos provenientes del cuestionario (Anexo I) de la escala Q-Herilearn. Los datos
(Anexo II) han sido facilitados por el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y
Corporal de la Universidad de Valladolid. El estudio se enfoca en demostrar que no existen diferencias
significativas a efectos de frecuencia de subir contenido, frecuencia de ver contenido, frecuencia de seguir
nuevos perfiles y frecuencia de participación en comunidades o grupos en redes sociales. Así concluir
usando la prueba no paramétrica Mann-Whitney U del software Statistical Package for the Social Sciences
que existe homogeneidad en el uso de redes sociales entre zonas rurales y urbanas, extrapolando que la
brecha digital se ha reducido significativamente.
The present Master's thesis is organized into two sections. Section I conducts research on the Observatory
of Heritage Education in Spain (OEPE), the Q-Herilearn scale, and learning models in digital
environments. Section II proposes a study involving statistical analysis using the Statistical Package for the
Social Sciences (SPSS), examining quantitative data from the questionnaire (Annex I) of the Q-Herilearn
scale. These data (Annex II) were provided by the Department of Didactics of Musical, Plastic, and Bodily
Expression at the University of Valladolid. The study aims to demonstrate that there are no significant
differences in the frequency of posting content, viewing content, following new profiles , and participating
in communities or groups on social networks. It concludes, using the non-parametric Mann-Whitney U test
from the Statistical Package for the Social Sciences, that there is homogeneity in social media usage
between rural and urban areas, suggesting that the digital divide has been significantly reduced.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Escala Q-Herilearn. Homogeneidad en el uso de redes sociales en zonas urbanas y rurales
info:eu-repo/semantics/masterThesis