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Díez Marqués, Antonio Gil Alonso, Laura Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2014-12-04T18:48:23Z 2014-12-04T18:48:23Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7409 Este documento ha sido elaborado como Trabajo de Fin de Grado de Educación Primaria con mención en Educación Física en la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid. Consiste en la elaboración de un protocolo de detección y actuación ante casos de poblaciones especiales. Para ello establezco unas pautas a seguir mediante dos líneas de actuaciones, unas marcadas por el profesor y otras en relación a la ley. Las actuaciones que debe realizar el profesor están muy condicionadas a la colaboración de las familias. Dentro de los diferentes casos que nos podemos encontrar, analizaré: trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), asma, diabetes y osteogénesis imperfecta. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Educación física para niños discapacitados Integración escolar Educación Física con poblaciones especiales: actuaciones metodológicas y protocolo de detección info:eu-repo/semantics/bachelorThesis