2026-04-22T21:33:55Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/74162025-01-21T07:22:48Zcom_10324_30605com_10324_894col_10324_41

Educación patrimonial y diversidad: Evaluación de programas y definición de un modelo basado en los procesos de Patrimonialización Marín Cepeda, Sofía Fontal Merillas, Olaia Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social Patrimonio histórico-Estudio y enseñanza Arte-Estudio y enseñanza La Tesis Doctoral se ubica en el ámbito de la educación patrimonial y la diversidad de públicos. Nos posicionamos desde el paradigma sociocrítico, orientando el proceso de indagación a conocer, analizar y evaluar programas de educación patrimonial referentes en el trabajo con la diversidad de públicos para definir un modelo educactivo de calidad. El trabajo de investigación se articula en tres grandes bloques. 2014-12-09T08:44:08Z 2014-12-09T08:44:08Z 2014 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7416 b1693301 10.35376/10324/7416 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International