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Propuesta didáctica para alumnos de Traducción e Interpretación para el desarrollo del listening Jones González, Lily Gómez Martínez, Susana El dominio de las habilidades lingüísticas, especialmente la comprensión auditiva, es crucial tanto en la educación como en el ámbito laboral. Esta destreza es fundamental en áreas como la Traducción e Interpretación, donde su dominio es indispensable. Este trabajo propone una propuesta didáctica innovadora que emplea la música, en particular canciones, como una forma creativa de potenciar el aprendizaje y responder a las necesidades de los estudiantes de TeI. La propuesta combina motivación con estrategias didácticas para mejorar la comprensión auditiva, creando una experiencia de aprendizaje enriquecedora y efectiva. 2024 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis spa https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74226 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/74226/3/license.txt 289d98c1665ee0d20312360f0e8643c8 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/74226/1/TFG-O-2751.pdf ba6faccc51cda92cb86569eb9acebd3f Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional