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oai:uvadoc.uva.es:10324/748352025-02-05T07:13:23Zcom_10324_1145com_10324_931com_10324_894col_10324_1255

Monferrer, Lidón Eugenio-Gozalbo, Marcia Adelantado Renau, Mireia Ortega Cubero, Inés Innovación Educativa La polinización es una función ecosistémica crucial para la pervivencia de numerosas especies de plantas y, en consecuencia, para la alimentación humana, que depende en gran medida de la producción de alimento vegetal. Esta función la ejercen animales de varios grupos taxonómicos, pero fundamentalmente insectos. Esta secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA) plantea una aproximación científica al conocimiento de los principales grupos de insectos polinizadores en la península ibérica, partiendo de la observación en detalle de la anatomía externa de flores e insectos, abordando después la reproducción vegetal y el estudio de los principales taxones de polinizadores, para finalmente, muestrear los que están polinizando las plantas del huerto del centro educativo. 2025-02-04 2025-02-04 2023 info:eu-repo/semantics/bookPart Monferrer, L., Eugenio-Gozalbo, M., Adelantado-Renau, M., y Ortega-Cubero, I. (2023). ¿Qué hace esa mosca posada en esa flor? Observar, dibujar y muestrear en el huerto para aprender cómo se reproducen las plantas y qué insectos polinizan sus flores. En: M. Eugenio-Gozalbo y D. Zuazagoitia (Coords.), STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria. Barcelona: Graó, pp. 123-139. 978-84-19788-52-8 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74835 123 139 STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria spa info:eu-repo/semantics/openAccess Graó Graó