2026-04-26T20:21:44Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/752552025-09-17T09:36:45Zcom_10324_38col_10324_852
Casado Ruiz, Yolanda Piedad
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
Rodríguez Ortega, Isabel
2025
Debido al creciente número de estudiantes provenientes de entornos culturales diversos,
el sistema educativo ha tenido que evolucionar y adaptarse para ofrecer una respuesta
adecuada que sea inclusiva, con un énfasis particular en la promoción de la
interculturalidad. En este sentido, en este trabajo fin de grado se trata esta realidad,
enfatizando a importancia de diferentes elementos relacionados con la diversidad cultural
que es necesario tener en consideración. Asimismo, se propone una intervención
educativa, a través del uso del aprendizaje cooperativo, denominada “Miradas diversas,
culturas que conectan”, dirigida a estudiantes del tercer ciclo de Educación Primaria, en
concreto para un aula de 5º de Educación Primaria. Esta propuesta busca facilitar la
práctica de la interculturalidad mediante una amplia variedad de recursos y actividades.
La intervención sobre la diversidad cultural a temprana edad puede prevenir la
discriminación y promover a su vez un clima escolar positivo donde todo el alumnado
tenga la oportunidad de sentirse seguro y valorado independientemente de su cultura.
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75255
spa
5802 Organización y Planificación de la Educación
5802.04 Niveles y Temas de Educación
6104.02 Métodos Educativos
Impacto de la diversidad cultural en el aula de educación primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana