2026-04-26T20:11:04Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/752852025-03-10T20:02:28Zcom_10324_38col_10324_852
Martínez Verez, María Victoria
Santiago Gómez, Yolanda
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2025-03-10T09:54:04Z
2025-03-10T09:54:04Z
2025
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75285
Este Trabajo de Fin de Grado examina la relación entre la inteligencia emocional y la educación infantil a través del arte, analizando el impacto del
proyecto pedagógico Raíces para Crecer. La investigación parte de la premisa de que el arte no solo es una herramienta expresiva, sino también un
medio esencial para el desarrollo socioemocional de los niños. Para el análisis de contenido de las entrevistas realizadas a docentes y mediadores
artísticos, así como de los datos recogidos en la observación participante y los grupos focales. El estudio concluye que la educación emocional basada en
el arte constituye una estrategia efectiva para potenciar el bienestar infantil y fomentar habilidades socioemocionales esenciales para el desarrollo integral
del niño. Finalmente, se sugieren futuras líneas de investigación sobre la implementación de metodologías artísticas en distintos contextos educativos y
su impacto en la formación emocional de los niños
Grado en Educación Infantil
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación de la primera infancia
Educación artística
Expresión oral
Desarrollo del niño
5801 Teoría y Métodos Educativos
6106.03 Emoción
La Inteligencia emocional a través del arte
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis