2026-05-05T21:34:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/753792025-03-20T20:02:00Zcom_10324_38col_10324_852
La necesidad de renaturalizar los patios escolares. El caso del C.E.I.P. Los Doce Linajes
Celorrio Clerencia, María
Andaluz Romanillos, María Sagrario
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
A lo largo de este trabajo se habla de la necesidad de renaturalizar los patios escolares, cómo afecta a los alumnos de un centro, y cómo se adapta al cambio climático, además se va a analizar el caso de un centro de Soria, que ha presentado el proyecto a la Fundación Patrimonio Natural de Castilla y León, y la postura del claustro del centro; a través de la renaturalización de los patios escolares se pretende cambiar el concepto de proceso de enseñanza aprendizaje tradicional y adaptarlo a las necesidades de la sociedad del tiempo en el que vivimos. Se habla de cómo le afecta la renaturalización a alumnos con TEA, entre otras discapacidades.
2025-03-20T13:28:51Z
2025-03-20T13:28:51Z
2025-03-20T13:28:51Z
2024
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75379
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional