<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-22T23:14:32Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/75417" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/75417</identifier><datestamp>2025-09-17T09:06:55Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="8d5bac70011e3ea7" confidence="600" orcid_id="0000-0003-2481-8213">Francisco Carrera, Francisco José</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="2e209db3-f3d4-4b75-a29f-55fc75d9a1b5" confidence="600" orcid_id="">Jiménez Peral, Isaac</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA54" confidence="600" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2025-03-25T13:35:22Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2025-03-25T13:35:22Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2024</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en la aplicación de la pedagogía Jedi, basada en la saga cinematográfica Star Wars, y en la enseñanza del inglés en la Educación Primaria. El objetivo principal es utilizar elementos del universo Star Wars para motivar a los estudiantes y mejorar su aprendizaje del inglés. La metodología empleada incluye la gamificación y el roleplay, aprovechando la rica narrativa y los valores éticos de los Jedi para fomentar tanto habilidades lingüísticas como socioemocionales de los alumnos. El TFG se estructura en varios capítulos que abordan el contexto educativo, la relevancia de la enseñanza del inglés, los principios de la pedagogía Jedi, y una propuesta de intervención didáctica concreta. Se concluye que integrar elementos de la cultura pop en la educación puede enriquecer el proceso de aprendizaje y hacerlo más atractivo para los estudiantes.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" lang="*">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" qualifier="classification" lang="es">Didáctica del inglés</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Una aproximación pedagógica basada en los principios Jedi para la enseñanza del inglés en Educación Primaria</dim:field>
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