2026-04-14T14:51:27Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/76182021-06-29T10:07:04Zcom_10324_38col_10324_852

Sánchez García, Rebeca 2014-12-16T10:01:04Z 2014-12-16T10:01:04Z 2014 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7618 En este trabajo se muestra la importancia de innovar en los procesos de enseñanza – aprendizaje; siendo destacada de manera concreta la relevancia que el juego tiene en la educación de los niños. En este caso, el juego educativo será empleado como una herramienta didáctica que permita en un primer momento reforzar y afianzar el conocimiento previo del alumnado, a través de la experiencia y manipulación de objetos. Para finalmente introducir la resolución de problemas, también trabajada mediante el juego. La propuesta de intervención desarrollada en las páginas del presente trabajo, consta de una recopilación de juegos organizados de manera estructurada, la cual será puesta en práctica a través de una metodología constructivista que permita que el propio alumno construya su conocimiento. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Juego - Aspecto educativo Educación - Metodología Del juego, al problema matemático info:eu-repo/semantics/bachelorThesis