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UVaDOC
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Carril Merino, María Teresa
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Andreu Mediero, Beatriz
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Calle Carracedo, María Mercedes de la
author
López Torres, Maria Esther
2025-07-16T14:05:57Z
2025-07-16T14:05:57Z
2020
Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia, Octubre 2020, vol. 14, n.1. p. 155-184.
2386-8864
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76400
https://doi.org/10.6018/pantarei.444771
155
1
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Fuentes orales para el desarrollo de la empatía histórica: un estudio en la formación del profesorado de Educación Infantil
14
Se presenta un estudio realizado en la Universidad de Valladolid con alumnado del Grado en Educación Infantil, que tiene como objetivo analizar los niveles de empatía histórica, tanto en su dimensión cognitiva como en la afectivo-emocional, a partir del trabajo con fuentes orales. Se diseña un modelo de investigación que, desde un paradigma metodológico cualitativo, y utilizando el software ATLAS.ti, se centra en el análisis de narrativas de estudiantes elaboradas en un ejercicio de empatía histórica, planteado a partir del trabajo con testimonios de dos emigrantes canarias que pasaron algunos años de su infancia y adolescencia en el Sáhara Español. Los resultados ponen de manifiesto que el trabajo del alumnado con fuentes orales optimiza explicaciones contextualizadas por empatía histórica.
spa
Atribución 4.0 Internacional
Fuentes orales para el desarrollo de la empatía histórica: un estudio en la formación del profesorado de Educación Infantil
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/76400/1/Carril-Merino%20et%20al.%202020.pdf
File
MD5
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2286517
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