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Muñoz Fernández, Miriam Cabañero Martín, Víctor Manuel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia El presente Trabajo de Fin de Grado presenta un recorrido teórico acerca de las Ciencias Sociales y la temporalidad en Educación Infantil, así como una propuesta de intervención con el fin de introducir al alumnado el conocimiento del pasado a través del estudio de la Edad Media, fomentando, de esta manera, la comprensión de la Historia y el valor del patrimonio histórico y cultural desde un enfoque globalizado y significativo. Asimismo, se pretende que los discentes conecten los aprendizajes con su entorno próximo a través de actividades lúdicas, narrativas, y creativas, fomentando así la curiosidad por el pasado, la noción del cambio a lo largo del tiempo y la importancia de conservar el patrimonio, culminando el proyecto con una dramatización final, permitiendo integrar lo aprendido de forma vivencial y desarrollando habilidades tales como la expresión oral, la imaginación y el trabajo cooperativo. 2025-07-17 2025-07-17 2025 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76438 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional