2026-04-23T21:10:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/764872025-07-21T19:03:58Zcom_10324_38col_10324_852
El parkour como disciplina innovadora para trabajar en educación física en educación primaria
Álvarez Garrido, Iván
Monjas Aguado, Roberto
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
El siguiente trabajo propone el Parkour como una disciplina alternativa para trabajar
la Educación Física en la Educación Primaria desde un enfoque inclusivo y motivador.
Partiendo de una base teórica se diseña una propuesta didáctica diseñada y aplicada en
el aula, y distintas herramientas de evaluación (entrevistas, rutinas de pensamiento,
cuestionarios), se contrastan los beneficios del Parkour a nivel educativo.
Se analiza su valor como herramienta pedagógica que fomenta la cooperación, la
superación y la mejora de la competencia motriz en un entorno seguro y adaptado. El
Parkour se plantea como una propuesta útil para aportar alternativas en la EF escolar.
2025-07-21T08:20:03Z
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2025
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76487
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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