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00925njm 22002777a 4500 dc Hortelano García, Ainhoa author 2025 Este Trabajo de Fin de Grado se basa en un proyecto hecho para dar a conocer a los docentes y alumnos la importancia y los beneficios del uso de cuentos en el aula para trabajar la inteligencia emocional de forma globalizadora e integral. Esto se trabaja a través de la literatura, en concreto a través de cuatro cuentos escogidos especialmente para ellos, como lo son: El mono que se hizo amigo de sus emociones, Tengo un volcán, Si yo tuviera una púa y el Emocionario: dime lo que sientes. Con cada cuento realizaremos varias actividades con el alumnado para poder afianzar el conocimiento adquirido después de la lectura y poder poner en práctica dicho aprendizaje, de esta forma hacemos a los alumnos protagonistas de su propio aprendizaje. En todo el proceso se tendrá en cuenta las necesidades y características específicas de cada alumno, así como el respeto y la empatía. https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76547 El uso de cuentos para trabajar la inteligencia emocional.