2026-04-27T19:52:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/765492025-07-21T19:03:51Zcom_10324_38col_10324_852
La interacción entre música y psicomotricidad para la enseñanza del equilibrio y la velocidad en el aula de educación infantil: propuesta de intervención
Enjuto Zorita, Margarita
Maillo de Pablo, Samuel Pedro
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Este trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo implementar una situación de aprendizaje que permita conectar la psicomotricidad y la expresión musical dando visibilidad a ambas áreas que son vitales para el desarrollo integral del niño utilizando el juego como herramienta principal para abordar la situación de aprendizaje, a través de personajes imaginarios creados como Flami y Cheetah.
En la elaboración del TFG se parte de un marco teórico en el que se justifica la importancia que tiene la psicomotricidad para el niño y la expresión musical, además de cómo combinar ambas para potenciar el aprendizaje del niño creando así un aprendizaje transversal y global, a través de una serie de ejercicios que conectan las habilidades a desarrollar como el equilibrio y la velocidad con áreas de la expresión musical como el ritmo, la altura, etc., los cuales formarán parte de una situación de aprendizaje diseñada para un aula de infantil 5 años, exponiéndose al final del trabajo las conclusiones a las que se ha llegado tras la implementación de la misma, junto con las propuestas de mejora.
2025-07-21T09:42:50Z
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2025
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https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76549
spa
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